Área de Ingeniería Química
Procesos innovadores de tratamiento de aguas
Profesor: M.C. Veiga Barbazán
Programa:
Principales contaminantes en aguas, que no se eliminan en un tratamiento secundario: N, P y compuestos tóxicos. Eliminación biológica. Tecnologías avanzadas utilizadas para su tratamiento.
Objetivos Pedagógicos:
Revisión de los contaminantes no eliminados en un tratamiento secundario y metodologías de eliminación.
Bibliografía:
Henze, M.; Harremoes, P.; Jansens, J., Arvin, E. Wastewater treatment. Springer-Verlag, New York, 1995 Horan, N.J.; Lowe, P.; Stentiford, ED. Nutrient removal from wastewaters. Technomic, PA, 1994
Metodología para la enseñanza aprendizaje:
Lección magistral con apoyos audiovisuales. Seminarios
Criterios de evaluación:
Asistencia, realización de ejercicios-problemas prácticos en clase
Afinidad de los contenidos con las líneas de investigación de los profesores que los imparten:
La línea de trabajo de la responsable del curso relacionada con el curso es sobre “Tratamiento de aguas.
Tecnologías de tratamiento de aire contaminado
Profesor: C. Kennes
Programa:
- Fuentes y clases de contaminantes.
- Tecnologías convencionales e innovadores de tratamiento de partículas y de compuestos orgánicos volátiles.
Objetivos Pedagógicos:
Introducir al alumno en las tecnologías del tratamiento de aire contaminado
Bibliografía:
Bioreactors for wastegas treatment. Kennes, C; Veiga, MC. Kluwer Academic Publ., 2001
Metodología para la enseñanza aprendizaje:
Lección magistral con apoyos audiovisuales
Criterios de evaluación:
Asistencia a clases, participación y resolución de ejercicios prácticos
Afinidad de los contenidos con las líneas de investigación de los profesores que los imparten:
El curso está directamente relacionado con las líneas de investigación del profesor
que lo imparte.
Tratamiento de aguas residuales
Profesor: R. Blázquez Caeiro
Programa:
- Caracterización y alternativas del tratamiento de aguas residuales.
- Pretratamiento. Tratamientos primarios. Tratamientos físico-químicos.
- Tratamientos biológicos: anaerobios y aerobios.
- Tratamientos terciarios.
- Tratamientos de lodos.
Objetivos Pedagógicos:
Conocer los distintos parámetros que hay que considerar para la caracterización de las aguas residuales, así como su relación con la elección del sistema de tratamiento.
Presentar la tecnología de los procesos físico-químicos y biológicos y su aplicación al tratamiento de las aguas residuales contaminantes.
Metodología para la enseñanza aprendizaje:
Se empleará la lección magistral con el apoyo de medios didácticos como el retroproyector de transparencias así como el encerado.
Criterios de evaluación:
La evaluación se centrará en la asistencia a las clases teóricas y/o realización de un trabajo de búsqueda bibliográfica sobre los aspectos más relevantes de un determinado tratamiento de aguas residuales
Afinidad de los contenidos con las líneas de investigación de los profesores que los imparten:
La investigación desarrollada por el profesor está directamente relacionada con los contenidos que imparte en este curso, tal como se refleja en las palabras clave que resumen sus principales líneas de investigación: biotecnología. aguas residuales, biodegradabilidad, toxicidad, biogas, bioreactores.
Saneamiento y Depuración sostenible de aguas residuales
Profesores: I. Ruiz Bolaños, M. Soto Castiñeira
Programa:
- Introducción.
- La no sostenibilidad del saneamiento convencional: una perspectiva internacional.
- Deficiencias del sistema de saneamiento centralizado.
- Alternativas para un saneamiento y depuración sostenibles.
- La modificación de los hábitos cotidianos de uso del agua.
- Equipamientos domésticos de bajo consumo de agua fresca.
- Aprovechamiento de los recursos contenidos en los residuos y en las aguas residuales.
- Recogida separada y tratamiento específico de diferentes corrientes residuales.
- Tecnologías de depuración naturales y de bajo costo.
- Ejemplos: balance ambiental comparativo.
Objetivos Pedagógicos:
Analizar los modelos de saneamiento y depuración en el marco ambiental, y estudiar las alternativas más sostenibles desde el punto de vista de recuperación y aprovechamiento de los recursos contenidos en los residuos, la minimización del consumo energético y las emisiones contaminantes al medio ambiente, así como la sostenibilidad económica y social.
Bibliografía:
- Lens, P; Zeeman, G. e Lettinga, G. (Ed.) (2001). Decentralised sanitation and reuse; concepts, systems and implementation. IAW Plublishing, London.
- Soto, M. Alternativas de saneamento e sustentabilidade. Adega-Cadenros nº 11. Santiago de Compostela, 2004.
- ECODES. Fundación Ecologia y Desarrollo. Diferentes publicacións sobre o uso eficiente da auga. http://www.ecodes.org. Zaragoza.
- Ruiz, I., Álvarez, J.A. e Soto, M. El Potencial de la Digestión Anaerobia en el Tratamiento de Aguas Residuales Urbanas y Efluentes de Baja Carga Orgánica. En GRANDE, Nuno, ARROJO AGUDO, Pedro y MARTÍNEZ GIL, Javier (coords.), Una cita europea con la nueva cultura del agua: la Directiva Marco. Perspectivas en Portugal y España. II Congreso Ibérico sobre Planificación y Gestión del Agua. Junta de Andalucía, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Fundación Calouste Gulbenkian, Universidad de Zaragoza, Institución "Fernando el Católico", Zaragoza, 2001. I.S.B.N. 84-7820-620-5. Libro CD-ROM.
- I. Ruiz, M. Suárez, A.de Vega, R. Blázquez y M. Soto. Evaluación de digestores anaerobios de lecho de lodos UASB para el tratamiento de elfuentes de baja carga orgánica. Ingeniería Química, 31(353), 147-154 (1999).
- Soto, M. (1994). Depuración de augas residuais. En Os resíduos na Galiza. VV.AA. Baia Ed., A Coruña.
- P. Ligero, A. De Vega and M. Soto. Pretreatment of urban wastewaters in a hydrolitic upflow digester. Water SA, 17(3), 399-404 (2001).
- J.A. Álvarez, E. Armstrong, M. Gómez and M. Soto. Performance of an UASB-Digester System Treating Domestic Wastewater. Environmental Technology, 25 (11), 1189-1199 (2004).
P. Barros e M. Soto . Depuración natural avanzada en nucleos rurais. II Congreso Internacional de Ingeniería Civil, Territorio y Medio Ambiente. Santiago de Compostela, pax. 1611-1622. 22-24 de setiembre. 2004
Metodología para la enseñanza-aprendizaje:
Clases magistrales, trabajo de grupo, discusión de artículos
Criterios de evaluación:
Asistencia, participación, realización de trabajos individuales
Afinidad de los contenidos con las líneas de investigación de los profesores que los imparten:
La afinidad es total, puesto que las líneas de investigación se centran en la depuración de aguas residuales mediante tratamientos que cumplan criterios de sostenibilidad.
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